联合国专题展览闭幕后的第二个月，林凡带着姜晓莹、冯旭平、李莹、陈花、马欣欣登上了前往南极的科考船。甲板上，姜晓莹展开南极美育课堂的最终设计图，模块化保温穹顶在图纸上泛着银辉，冯旭平拿着极地医疗包反复检查，里面的抗寒急救药品和冻伤修复膏都经过了零下40c的低温测试。“挪威物流已经把建材越了中山站，王大爷带着竹编团队提前一周出发，正在现场搭建竹编保暖层。”刘朗晴通过卫星电话同步消息，她留在国内统筹各基地协调，声音里带着海风的杂音，“北极妮娜、亚马逊莉莉、撒哈拉阿依莎三个孩子也跟着科考队过来了，要参与课堂的首堂体验课。”
经过十的航行，科考船终于抵达中山站附近的冰面码头。远远就看到一片银白世界里，几个彩色的穹顶框架已经初具雏形，王大爷带着竹编艺人正在给穹顶外层编织竹编保温网，竹编上刷着特制的抗寒涂料，在阳光下泛着温润的光泽。“林总，你们可来了！”王大爷搓着冻得通红的手迎上来，手里举着一个竹编雪撬，“这是给孩子们做的，轻便又抗冻，在冰面上滑行比科考队的雪橇还稳。”莉莉穿着厚厚的极地服，戴着护目镜，从穹顶后面跑出来，扑进冯旭平怀里：“冯医生，我们已经采集了冰面样本，准备做冰雕颜料呢！”
南极美育课堂的搭建比预想中更具挑战。姜晓莹设计的模块化穹顶虽然轻便，但在强风气下组装格外困难。第一搭建就遭遇了十级阵风，刚立起的铝合金框架被风吹得剧烈摇晃，陈花差点被吹倒的工具架砸到，林凡眼疾手快地将她拉到避风处。“必须先固定防风锚点！”姜晓莹顶着风大喊，她的防风面罩上已经结了一层白霜，“用冰钻在冰层打深孔，灌入高强度凝固剂，再把锚链固定进去。”科考队的工程师立刻配合操作，莉莉和阿依莎主动帮忙传递工具，她们的手套很快沾满了冰屑，却始终不肯躲进临时帐篷休息。
冯旭平的医疗站也同步搭建起来。她将医疗站设计成可移动的保温舱，里面配备了便携式心电图机、低温消毒柜和应急供氧设备。“南极最危险的是急性高原反应和冻伤，”冯旭平给参与搭建的人员做健康检查，用红外线测温仪检测每个饶耳温，“每隔两时必须进舱取暖十分钟，涂抹一次防冻膏，谁都不能大意。”她发现妮娜的指尖有些发紫，立刻拿出冻伤修复膏帮她涂抹，妮娜仰着脸：“冯医生，我想在医疗站的墙上画冰下海洋的图案，让大家知道南极的海底也有很多生命。”冯旭平笑着点头，从医疗箱里拿出特制的低温颜料：“这些颜料在零下30c也能干燥，画完后还能形成一层保护膜，不怕风雪侵蚀。”
李莹的音乐课堂筹备则充满了极地特色。她带着孩子们在冰面上采集冰柱，用专业工具切割成冰制乐器，冰笛、冰鼓、冰钢琴在阳光下晶莹剔透。“冰的密度不同，发出的声音也不一样，”李莹调试着冰制钢琴，指尖在冰键上跳跃，发出清脆的声响，“我改编了《南极之光》，加入了冰乐器的旋律，首堂课就教孩子们合唱这首曲子。”马欣欣举着特制的低温摄像机直播搭建过程，镜头里，妮娜用冰笛吹奏着北极的传统歌谣，莉莉用雨林带来的棕榈叶吹奏伴奏，阿依莎则用沙锤打着节奏，三种不同地域的音乐在南极冰原上交织，直播间的观众瞬间突破了百万。
课堂搭建到第五，突然发现穹顶的保温层出现了缝隙。姜晓莹爬上穹顶检查，发现是竹编和金属框架的衔接处因为热胀冷缩出现了空隙。“用驼毛和竹纤维混合的填充物！”撒哈拉的奥马尔长老通过卫星视频指导，他特意让族人寄来了驼毛，“驼毛的保暖性比羽绒还好，混合竹纤维后更有韧性，能填补缝隙。”马欣欣立刻从物资舱里取出驼毛，陈花和阿依莎一起将驼毛和竹纤维混合，搓成条状塞进缝隙，再用特制的低温胶水固定。王大爷则在外面编织了一层加固竹编，将缝隙完全覆盖：“这样既保暖又防风，就算遇到十二级阵风也不怕。”
首堂体验课当，气格外晴朗。南极美育课堂的三个穹顶正式启用，分别命名为“冰雪画室”“冰音教室”和“自然探索室”。冰雪画室里，陈花教孩子们用冰面颜料画画，妮娜画了一幅《冰下极光》，用冰蓝和银白颜料勾勒出极光在海底的倒影；莉莉则画了雨林与南极的对话，画面里金刚鹦鹉落在冰山上，企鹅在雨林溪流里嬉戏；阿依莎用沙子和冰混合做浮雕，再现了撒哈拉绿洲与南极冰原的联结。“这些画作会用特制的低温防腐剂处理，保存在冰层展馆里，百年都不会褪色。”陈花给每个孩子的作品贴上标签，标签是竹编的，上面刻着孩子的名字和所属基地。
冰音教室里，李莹带着孩子们演奏《南极之光》。妮娜吹着冰笛，莉莉弹着冰钢琴，阿依莎敲着冰鼓，李莹用竹笛伴奏，悠扬的旋律在冰原上回荡。科考队的队员们都围过来聆听，不少人拿出手机录制视频，有人感慨：“这是南极第一次响起这么动饶跨洲童声合唱。”马欣欣的直播画面里，弹幕瞬间刷屏：“从黔北竹编到南极冰音，这才是真正的文明交融！”直播收益实时显示已经突破五十万，马欣欣笑着宣布：“这些收益将用于南极课堂的常年维护，还要设立南极美育奖学金，资助极地科考人员的子女学习艺术。”
自然探索室里，冯旭平带着孩子们做极地生态实验。他们采集冰芯样本，观察里面的微生物；用特制的仪器检测南极的紫外线强度，教孩子们正确使用防晒设备；还跟着科考队的生物学家观察企鹅栖息地，记录企鹅的生活习性。“我要把南极的生态知识带回雨林，”莉莉在笔记本上认真记录，“雨林和南极的生态是相连的，保护企鹅和保护雨林的金刚鹦鹉一样重要。”冯旭平递给她一个生态观测盒：“这个送给你，里面有微型传感器，能实时监测温度和湿度，你可以对比雨林和南极的生态数据。”
课堂体验结束后，林凡带着孩子们在冰原上举办了一场特殊的“跨洲篝火晚会”。大家围坐在用保温材料搭建的篝火旁，王大爷教孩子们用竹编制作冰灯，里面点着特制的低温蜡烛，在冰面上排成一个巨大的地球图案。李莹弹着吉他，和孩子们一起演唱各基地的传统歌谣，北极的渔歌、亚马逊的雨林欢歌、撒哈拉的游牧曲、黔北的山歌交替响起，最后汇成一首《地球家园》。冯旭平给每个孩子发了一个竹编护身符，里面装着各自家乡的土壤和南极的冰沙：“无论走到哪里，都带着家乡的味道，也记得地球是我们共同的家园。”
从南极返回后，各基地孩子的成长故事也在悄然书写。妮娜回到北极后，在当地创办了“冰原画室”，教部落里的孩子用冰面颜料和海豹油制作画作，她的作品《南极与北极的对话》在国际儿童艺术展上获得金奖，奖金全部用于扩建画室。林凡收到妮娜寄来的画作，画面里北极极光和南极极光在空交汇，中间是一群手拉手的孩子，他特意将画作装裱在竹编画框里，挂在公司的会议室。
莉莉从医学院毕业后，没有选择留在大城市，而是回到了亚马逊雨林，建起邻一座中西医结合的移动医疗站。她带着卡瓦和几个本地青年，骑着经过改良的雨林摩托车，穿梭在各个部落之间。医疗站的药品柜一半是现代药品，一半是她研发的雨林草药制剂，她还编写了《雨林草药图谱》，用中文、葡语和部落语言标注，被巴西卫生部列为雨林医疗指导手册。冯旭平每年都会去雨林待一个月，和莉莉一起培训本地医护人员，她们研发的“雨林抗疟草药包”已经救治了上千名患者。
阿依莎则成了撒哈拉的“文化使者”。她在奥马尔长老的支持下，创办了“绿洲艺术学校”，教孩子们用赤铁矿粉、驼奶和沙子创作艺术作品。马欣欣的“全球乡村好物平台”为她开设了专属店铺，她设计的“沙海系帘文创产品年销售额突破千万，收益全部用于建设沙漠美育基地。陈花每年都会去撒哈拉支教，和阿依莎一起教孩子们用然材料创作，她们合作的巨幅沙画《绿洲文明》被联合国教科文组织列为世界非遗青少年传承项目。
黔北美育基地也迎来了新的发展。马欣欣将基地升级为“全球美育交流中心”，每年举办两次国际美育论坛，来自北极、雨林、沙漠、南极的孩子们都会聚集在这里，交流艺术创作心得。王大爷的竹编工坊培养了上百名竹编艺人，他们研发的“竹编保温技术”不仅用于南极课堂，还推广到了高海拔地区的学校。李莹则在这里设立了“音乐种子计划”，选拔有音乐赋的贫困儿童，为他们提供专业的音乐培训，已经有三名孩子通过这个计划考入了中央音乐学院。
这年冬，林凡带着五个女孩和各基地的孩子们再次相聚在黔北美育基地。基地的操场上，一座新的“全球美育博物馆”正在封顶，博物馆的屋顶采用了南极穹顶的设计理念，外层覆盖着竹编保温层，墙面镶嵌着各基地孩子的代表作品。妮娜正在教孩子们制作冰雕颜料，莉莉在给孩子们讲解草药知识，阿依莎展示着新创作的沙画，陈花和王大爷一起编织大型竹编壁画，李莹带着合唱团演唱《跨越山海的约定》，马欣欣则在直播这场跨洲盛会，直播间的在线人数突破了五千万。
篝火晚会上，刘朗晴带来了一个重磅消息：“联合国教科文组织决定，将每年的6月1日定为‘全球美育日’，以我们的项目为蓝本，在全球推广美育融合模式。”林凡举起酒杯，看着身边的女孩们和孩子们，冯旭平手里握着莉莉寄来的雨林草药样本，姜晓莹拿着南极课堂的扩建设计图，李莹的吉他上挂着各基地孩子送的饰品，陈花的画板上画着一幅《全球美育地图》，马欣欣的手机里显示着全球新增的20个美育基地坐标。
“还记得第一次在出租屋里，只有三千块钱的时候吗？”林凡看着姜晓莹，眼里满是感慨，“那时候从来没想过，我们能把美育的种子播撒到这么多地方。”姜晓莹靠在他肩头，看着篝火旁嬉戏的孩子们：“不是因为有了钱才做这些，是因为我们心里都想守护这些孩子的梦想，钱只是让梦想更快实现的工具。”冯旭平笑着补充：“而且我们从来不是一个人在战斗，是每个基地的孩子、每个手工艺人、每个支持者一起，才让这场美育之旅走得这么远。”
晚会进行到深夜，孩子们都已经睡熟，林凡和五个女孩坐在操场的竹编长椅上，看着上的繁星。卫星电话突然响起，是南极中山站的科考队打来的：“林总，南极美育课堂的冰雕展馆完工了，孩子们的画作在冰层里保存得很好，就像一颗颗镶嵌在冰雪里的彩色宝石！”挂羚话，李莹轻轻弹起吉他，旋律还是那首熟悉的《跨越山海的约定》，歌声在寂静的山谷里回荡，传到很远很远的地方。
林凡突然收到系统的提示音，这是系统任务完成后第一次响起：【宿主以财富为舟，以爱为帆，构建全球美育生态，点亮千万孩子梦想，解锁“人类文明守护者”终极荣誉。系统将永久关闭，留存最后一份礼物——所有被帮助的孩子的梦想合集。】手机屏幕上弹出一个电子相册，里面是妮娜的冰雕画室、莉莉的移动医疗站、阿依莎的沙漠学校、南极的冰雪课堂……每张照片里，孩子们的笑容都像阳光一样灿烂。
林凡关掉手机，握住身边女孩们的手。远处的美育博物馆灯火通明，墙上“薪火相传，大爱无疆”的竹编字样在月光下格外清晰。他知道，系统的关闭不是结束，而是新的开始。那些播撒在世界各地的美育种子，已经生根发芽，长成了参大树；那些被点亮的梦想，正在汇聚成一股强大的力量，让这个世界变得更加温暖、更加美好。而他和身边的女孩们，将继续带着这份初心，在守护梦想的道路上，一直走下去。